为使老师们对教育科研方法运用更适当，思路更清晰，芳村幼儿园于10月10日上午邀请了广州市教育研究院李麦浪教授到园进行《幼儿园科研方法的运用》专题讲座。我园省级研究课题《主题式立体手工园本课程的研究与实践》组成员、2014年小课题组成员参加了活动。

   在讲座中，李教授从文献研究法、经验总结法、调查研究法、观察研究法、作品分析法五大方法的概念定义、分类、研究步骤等内容向大家详细阐述了幼儿园科研方法的运用；在课题研究中，行动研究不是一种具体的研究方法，而是一种研究的模式，也是一种与学术研究相对应研究取向。行动研究的模式是螺旋循环式发展着的，行动研究的基本特征：为行动而研究、在行动中研究、由行动者研究，在行动研究中，所有适合的研究方法均可运用。行动研究与学术研究的对比价值在于，行动研究是改进教育现状，置身教育之中，需要行动者自己做；学术研究是描述和解释教育，置身教育之外，需要研究者自己做。

   通过聆听专家的点拨，让老师们在课题研究过程中遇到的一些疑惑，难点得以理顺，为下一步的课题研究工作提供了实用性的参考与借鉴。

供稿人、摄影：李绍隆

芳村幼儿园

2014年10月10日

图：李麦浪教授在进行《幼儿园科研方法的运用》专题讲座